【 指導案テンプレート 】小学校高学年 図画工作科の「 造形遊び 」

説明・活用ポイント

指導案をそのままコピーして活用できます。本題材では1人1台端末は使用していません。
児童自ら「つくりたい」と主体的に考え、前向きに取り組めるように児童の興味関心に基づいて題材を設定する必要があるため、本題材では、友人たちと同じ場所や空間で流動的に活動することにより、自然とお互いの活動を見ながら発想が促されるようにしました。

その他の利用シーン(展開例)

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