Microsoft Teams 課題「 音読の練習 ( Reading Progress ) 」を使った英語音読課題の実践

作成者

榊 春香 （ 足立学園中学校・高等学校 ）

使用アプリケーション

Word, Teams

カテゴリー

使いたいアプリケーションで選ぶ, コミュニケーションで選ぶ, 目的で選ぶ, シーンで選ぶ, 学校種別・学年で選ぶ, 学校種別・科目で選ぶ, Word, Teams, 先生と児童／生徒, 教材づくり, 使えるテンプレート, ノウハウ, 時間短縮・効率化, 遠隔授業, オンライン授業, 授業, 小学校, 中学校, 高校, 小学校, 中学校, 高校, 小学1年生, 小学2年生, 小学3年生, 小学4年生, 小学5年生, 小学6年生, 中学1年生, 中学2年生, 中学3年生, 高校1年生, 高校2年生, 高校3年生, 国語（小）, 英語（小）, 国語（中）, 英語（中）, 国語、現代文、古典, 英語、外国語

登録日

2021年12月16日

説明・活用ポイント

Microsoft Teams 課題に新設されました「 音読の練習( Reading Progress ) 」を用いて、高校１年生コミュニケーション英語Ⅰの課題として教科書文章の音読をしてもらい、使ってみた感想や意見を Forms でアンケート調査をしました。

その他の利用シーン（展開例）

2021 年 12 月時点では、音読の評価画面は教員のみが見ることができましたが、現在は音読の分析画面は、生徒側・教員側も見ることが可能になっています。
また、AIによる判定についても、教員側から適宜修正が可能になっております。