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コロナ禍におけるハイブリッド方式による音楽発表会実現に向けて

作成者： 細田 勇樹 （ さいたま市立西原小学校 ）
登録日：2022年3月2日

【記事紹介】マイクラ×総合的な学習の時間で、社会が「自分事」になる学びへ

作成者： こどもとIT （ Impress Watch ）
登録日：2022年3月2日

【記事紹介】教育版マインクラフト徹底解説（前・後編）

作成者： こどもとIT （ Impress Watch ）
登録日：2022年3月2日

Microsoft Stream で、校内向けの動画サイトを作る手引き書

作成者： 日本マイクロソフト株式会社
登録日：2022年3月1日

【管理者向け】Microsoft Teams 利用ガイド

作成者： 日本マイクロソフト株式会社
登録日：2022年3月1日

【 Surface お役立ち情報 】セルフメンテナンス

作成者： 日本マイクロソフト株式会社
登録日：2022年3月1日

マインクラフトを活用した（ SDGs に関連した）PBL 学習

作成者： 杉村 譲二 （ 学校法人大森学園　大森学園高等学校 ）
登録日：2022年2月25日

特別支援学校における顕微鏡観察

作成者： 福井 将 （ 堺市立百舌鳥支援学校 ）
登録日：2022年2月24日

ディベートの練習として Flipgrid を用いる

作成者： 真島 由朱 （ 大阪府立箕面高等学校 ）
登録日：2022年2月21日

ふだん使いの Teams 〔複式ver〕

作成者： 八嶋 孝幸 （ 弘前大学教育学部附属小学校 ）
登録日：2022年2月21日

Teams 課題機能【 音読の練習 ( Reading Progress ) 】を活用した、小学２年国語科音読課題の実践

作成者： 細田 勇樹 （ さいたま市立西原小学校 ）
登録日：2022年2月21日

Excel を用いて電磁気学の現象をグラフから理解する

作成者： 三枝 優輝 （ 森村学園中等部高等部 ）
登録日：2022年2月21日

パワポ…何を考える！？どう伝える？

作成者： 福井 将 （ 堺市立百舌鳥支援学校 ）
登録日：2022年2月21日

健康観察の電子化・自動振り分け

作成者： 北野 真恵 （ 堺市立美木多小学校 ）
登録日：2022年2月21日

Flipgrid 活用超絶簡単ステップ 30 教師編 統合版

作成者： 前多 昌顕 （ つがる市立森田小学校 ）
登録日：2022年2月17日

Flipgrid 活用超絶簡単ステップ 30　統合版

作成者： 前多 昌顕 （ つがる市立森田小学校 ）
登録日：2022年2月16日

micro:bit を使って建物の高さを測ろう！

作成者： 村上 仙瑞 （ 甲南高等学校・中学校 ）
登録日：2022年2月5日

Teams 会議の参加者レポートを名簿順にする Excel ファイル

作成者： 小池 憲一郎 （ 成蹊中学高等学校 ）
登録日：2022年2月5日