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「教師が一人一人の生徒と向き合うことができるように」と生徒が開発したプログラム

作成者: 二田貴広（奈良女子大学附属中等教育学校）
登録日: 2021年6月28日
使用アプリケーション: MakeCode

説明・活用ポイント

この授業実践は、つぎの目的を実現するためにチャレンジしたものです。
①中学国語科におけるコンピューテーショナルシンキングの学びの実践事例を示すこと
②プログラミングを通じて論理的に思考し表現する資質・能力を向上すること
③社会的課題の解決にコンピューテーショナルシンキングが役立つことが実感できる学びを開発すること
具体的には、micro:bitを利用した社会的課題の解決を考え実現してもらいました。
ここで紹介した生徒は、「教師が一人一人の生徒と向き合うことが難しいのでは」という課題意識から、micro:bitを利用して課題委解決をシミュレーションするプログラムを考えました。